项立刚:“我们如果没有高考，中国名校一定聚集着有权、有钱人的后代，他们不但拥有权力和财富，还要垄断教育，代代相传。”
总有人羡慕国外“无高考”的教育模式，可背后的不公却鲜少有人提及。
牛津大学2022年申请数据显示，私校学生的录取率约为20.4%，而公立学校学生录取率仅16.8%，近42%的录取者都来自私校，这些私校学费高昂，普通家庭根本负担不起，本质上就是用财富划分教育门槛。
美国的教育公平更是藏着特权猫腻，2026年3月，美国司法部对斯坦福大学医学院等3所知名医学院展开调查，怀疑其招生时偏袒校友后代和捐赠者，要求学校提交近7年的招生数据，若查实违规，将中断其联邦拨款，这背后，正是权钱对教育资源的隐性垄断。
反观国内，高考虽有竞争，却给了普通人最实在的机会，甘肃会宁被称为“高考状元县”，这里的孩子大多出身农村，没有昂贵的辅导资料，甚至很多人要一边帮家里干农活，一边挤时间刷题，可每年都有不少学子凭借高考走出大山，考上全国知名高校，改变自己和家庭的命运。
2025年，安徽省推进国家专项计划招生，为农村和贫困地区学子开辟专属通道，首轮投档顺利完成，让那些身处教育资源薄弱地区的孩子，不用和城市孩子在同一起跑线硬拼，也能获得进入名校的机会。
这些政策没有偏向任何一方，只看成绩和努力，最大限度守住了教育公平。
有人呼吁取消高考推行素质教育，可所谓的素质教育，离不开钢琴、艺术私教、海外研学等高额投入，一线城市孩子能轻松获得的资源，农村孩子连接触的机会都没有。
会宁的学子们没有这些条件，就靠着课本和习题，靠着不服输的韧劲，在高考中争取机会，他们的努力，从来都不是无用功。
斯坦福医学院的调查还在继续，牛津私校的录取差距依旧明显，国外的教育不公从未消失。
而我们的高考，或许不够完美，却给了平凡人最公平的底气，会宁的学子靠着高考走出大山，安徽的农村孩子借着专项计划圆名校梦，每一个埋头苦读的身影，都在借着高考的机会，打破阶层的壁垒。
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